Capacitación y mapeo de alcance liderados por la universidad especializada de las américas promueven la participación de las familias en el desarrollo infantil

12 de mayo de 2026 | Por: Secretaría de Proyección Social UES | 72 vistas



En el marco de las acciones de acompañamiento comunitario y fortalecimiento de capacidades familiares, el pasado 5 de marzo de 2026, en la comunidad amiga Brisas del Chumical, se llevó a cabo una jornada de capacitación dirigida a madres, padres y maestras cuidadoras vinculadas al Programa de Atención Integral para la Primera Infancia Comunitario Dodoogan Nega.

La actividad contó con la participación de 30 madres, 3 padres y 4 maestras cuidadoras, quienes asistieron a un proceso formativo orientado a fortalecer sus conocimientos, prácticas y competencias en el acompañamiento del desarrollo infantil. Esta jornada se desarrolló como parte del compromiso social de la Universidad Especializada de las Américas, a través de la Vicerrectoría de Extensión, de promover la participación de las familias y la comunidad en la atención integral de la primera infancia.

Durante la actividad, además del proceso de capacitación, se implementó la herramienta de mapeo de alcance, la cual permitió identificar el nivel de participación, las prácticas y las competencias de los actores clave que acompañan el desarrollo infantil en el entorno familiar y comunitario. Este ejercicio facilitó reconocer fortalezas, necesidades y oportunidades de mejora en el cuidado, la estimulación y la crianza de los niños y niñas, contribuyendo a la planificación de futuras acciones educativas y de acompañamiento.

El mapeo de alcance permite generar información relevante para el seguimiento comunitario y la toma de decisiones orientadas al bienestar de los niños y niñas de la comunidad.

Esta iniciativa refleja el enfoque social y comunitario de la universidad, que promueve el trabajo articulado entre la institución educativa y la comunidad, reconociendo a las familias como actores fundamentales en el desarrollo integral de los niños y niñas. Asimismo, fortalece el compromiso de continuar desarrollando procesos formativos que contribuyan a mejorar la calidad de la atención y el acompañamiento en los primeros años de vida.