Diseño de proyectos
Evidencia es toda la información que demuestra loa cambios que generan los proyectos, los programas y las acciones de extensión universitaria. Para generar y medir esta evidencia se requiere que durante el diseño de los proyectos de extensión, se realice una buena planificación, se integre un enfoque de extensión y se planifique la evaluación, tomando en consideración el tipo de evaluación de impacto que se quiere hacer a futuro.
| Categoría | Subcategoría | Descripción | Archivo |
|---|---|---|---|
| Enfoque de extensión | Enfoques de extensión | Documento relacionado con los enfoques de extensión. | Ver PDF |
| Ámbitos de extensión | Documento relacionado con los ámbitos de extensión. | Ver PDF | |
| Matriz enfoques y ámbitos de extensión | Matriz de relación entre los enfoques y los ámbitos de extensión. | Ver PDF | |
| Planificación de trabajo | Teoría del cambio | Planificar con teoría del cambio es evaluar con sentido de transformación!! Para información más detallada, consulta la Biblioteca | Ver video |
| Objetivos | Los objetivos enfocados en producir impactos no se redactan igual a otros objetivos, pues su alcance debe ser mayor. Si el impacto no se planifica en un proyecto, es probable que se genere alguno, pero no el esperado. | Ver video | |
| Metas | Una meta de impacto debe expresar el cambio sustantivo, duradero y verificable que se espera observar en una población, territorio, institución o sistema después de un proyecto o acción de extensión universitaria. | Ver video | |
| Indicadores | Observa el video que resume aspectos generales sobre cómo redactar Objetivos de Impacto. | Ver video | |
| Línea base | Para la medición de la línea base de nuestro proyecto o programa, es clave haber definido previamente los indicadores. Si quieres aprender a construir una línea base, te recomendamos revisar esta guía. | Ver PDF |
×